การสัมมนาในลอนดอนได้กําหนดแผนที่เป็นรูปธรรมเพื่อเชื่อมโยงนักศึกษาและนักวิชาการชาวเวียดนามในสหราชอาณาจักร โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างธนาคารผู้มีความสามารถเวียดนาม-สหราชอาณาจักร ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามสู่วิสัยทัศน์ "เวียดนาม 2045"

 

ในช่วงเวลาที่เทคโนโลยีกําลังเปลี่ยนแปลงในแต่ละวันและความรู้ได้กลายเป็นตัวชี้วัดความสามารถในการแข่งขันของชาติ แนวคิดของ "เวียดนาม 2045" ไม่ใช่แผนที่ห่างไกลอีกต่อไป แต่เป็นความกังวลในทางปฏิบัติสําหรับคนรุ่นใหม่ อนาคตนั้นกําลังถูกหล่อหลอมผ่านความพยายามในการศึกษาและการวิจัยของนักเรียนชาวเวียดนามทั่วโลก รวมถึงผู้ที่อยู่ในสหราชอาณาจักร ซึ่งหลายพันคนกําลังมีส่วนร่วมกับมาตรฐานทางวิชาการระหว่างประเทศ

 

การสัมมนา "เวียดนาม 2045" ซึ่งจัดขึ้นที่ลอนดอนเมื่อวันที่ 22 มีนาคม โดยสมาคมนักศึกษาเวียดนามในสหราชอาณาจักร (SVUK) ซึ่งดึงดูดนักศึกษามากกว่า 14,000 คน ไม่ใช่แค่กิจกรรมทางวิชาการเท่านั้น ที่สําคัญกว่านั้น มันเป็นพื้นที่ที่ปัญญาชนชาวเวียดนามรุ่นเยาว์มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอภิปรายอย่างจริงจังเกี่ยวกับเส้นทางการพัฒนาของประเทศ

 

ศูนย์กลางของงานคือบันทึกความเข้าใจ (MOU) ระหว่าง SVUK และสมาคมปัญญาชนเวียดนามในสหราชอาณาจักรและไอร์แลนด์ (VIS) MOU นี้ทําหน้าที่เป็นพิมพ์เขียวสําหรับระบบนิเวศความรู้ของเวียดนามในสหราชอาณาจักร โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2030 ในการสร้าง "Vietnam-UK Talent Bank" ซึ่งเป็นเครือข่ายที่ทุกคน ตั้งแต่นักศึกษาปีแรกไปจนถึงผู้เชี่ยวชาญชั้นนํา มีสถานที่ภายในระบบที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด ที่สําคัญ MOU ไม่ได้หยุดอยู่ที่ข้อความทั่วไป แต่ได้รับการสนับสนุนจากโปรแกรมเฉพาะที่สามารถดําเนินการได้ทันที

 

อย่างแรกคือ "โครงการให้คําปรึกษาในสหราชอาณาจักร-เวียดนาม" ซึ่งเป็นกลไกที่อาจดูเรียบง่าย แต่ในความเป็นจริงแล้วเป็นนวัตกรรม: อาจารย์และผู้เชี่ยวชาญชาวเวียดนามจะให้คําปรึกษาแก่นักเรียนโดยตรง ในบริบทที่นักเรียนชาวเวียดนามจํานวนมากในสหราชอาณาจักรไม่รู้ด้วยซ้ําว่าอาจารย์ชาวเวียดนามกําลังสอนที่มหาวิทยาลัยของตนเอง การสร้างเครือข่าย mento-mentee ที่มีโครงสร้างเป็นวิธีเติมเต็มช่องว่างนี้ในการเชื่อมต่อทางปัญญา นี่เป็นมากกว่าการสนับสนุนทางวิชาการ มันเป็นกระบวนการระยะยาวของการเลี้ยงดูความคิด ทิศทาง และแรงบันดาลใจ

 

ประการที่สองคือ "Elite Scholars Lab" ซึ่งออกแบบมาสําหรับนักศึกษาและนักวิจัยที่โดดเด่นที่สุด อาจารย์ชั้นนําจะทํางานโดยตรงกับ "เมล็ดพันธุ์" เหล่านี้ผ่านโครงการวิจัยและกิจกรรมภาคปฏิบัติ เมื่อพวกเขาโตขึ้น บุคคลเหล่านี้คาดว่าจะกลับมาและสนับสนุนคนรุ่นต่อไปต่อไป ไม่ว่าจะเป็นในฐานะที่ปรึกษาหรือผ่านการมีส่วนร่วมในทางปฏิบัติในการศึกษาและการวิจัยในเวียดนาม

 

โปรแกรมที่สาม "Career Bridge & Research Symposium" เป็นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และอาชีพประจําปี โดย SVUK รับผิดชอบการดําเนินงานและ VIS เชื่อมต่อกับธุรกิจและมหาวิทยาลัยพันธมิตร สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการทํางานที่ใช้งานได้จริง: ความรู้ไม่ได้มีไว้สําหรับการวิจัยเท่านั้น มันต้องถูกแปลเป็นความสามารถทางวิชาชีพและการมีส่วนร่วมที่เป็นรูปธรรมต่อเศรษฐกิจ

 

เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้ว MOU ไปไกลกว่าความต้องการเร่งด่วน เชื่อมโยงนักศึกษากับอาจารย์ และวางรากฐานสําหรับห่วงโซ่คุณค่าทางปัญญาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งความรู้จะถูกสะสม ถ่ายโอน และต่ออายุข้ามรุ่น

 

Dao Thi Hong เลขาธิการคนแรกที่รับผิดชอบด้านการศึกษาและกิจการนักศึกษาที่สถานทูตเวียดนามในสหราชอาณาจักร กล่าวกับสื่อมวลชนในลอนดอน เน้นย้ําว่าการเชื่อมโยงปัญญาชนชาวเวียดนามในต่างประเทศกับความต้องการในการพัฒนาภายในประเทศจะต้องก้าวไปไกลกว่าแนวทางที่เป็นทางการสู่ระบบนิเวศที่ทํางานได้อย่างแท้จริง

 

สิ่งนี้ต้องใช้องค์ประกอบสามประการ: "คําสั่ง" เฉพาะจากภายในประเทศ เครือข่ายผู้เชี่ยวชาญระหว่างรุ่น และการสร้างโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลเพื่อความรู้ เธอกล่าวว่าเป้าหมายคือเพื่อให้แน่ใจว่าความรู้ของเวียดนามมีอยู่เสมอและนําไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนาประเทศ ไม่ว่าบุคคลจะอยู่ที่ไหนก็ตาม

 

Nguyen Thuy Ba Linh รองศาสตราจารย์ที่เชี่ยวชาญด้านวัสดุชีวภาพและวิศวกรรมเนื้อเยื่อที่ University College London และรองอธิการบดีของ VIS กล่าวว่านักเรียนชาวเวียดนามในสหราชอาณาจักรมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจน: พวกเขาเข้าใจความเป็นจริงภายในประเทศในขณะที่ยังเข้าถึงความรู้ระหว่างประเทศและความคิดทางการศึกษา หากองค์ประกอบทั้งสองนี้รวมกัน สามารถช่วยจัดการกับปัญหาที่เฉพาะเจาะจงมากในเวียดนามได้ เธอเสริมว่านักเรียนรุ่นปัจจุบันยังมีข้อได้เปรียบใหม่ผ่านการสัมผัสกับปัญญาประดิษฐ์ตั้งแต่เนิ่นๆ

 

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่สําคัญไม่ใช่แค่การได้มาซึ่งความรู้เท่านั้น แต่การรู้วิธีเปลี่ยนผลการวิจัยให้เป็นการใช้งานจริง เมื่อการวิจัยได้รับการพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์ หรือแม้แต่โครงการสตาร์ทอัพ มันจะสร้างมูลค่าทางเศรษฐกิจในขณะที่ยังช่วยตอบสนองความต้องการภายในประเทศ สร้างงาน และดึงดูดการลงทุนระหว่างประเทศ

 

ในบริบทนี้ การสัมมนา "เวียดนาม 2045" ที่มีหัวข้อรวมถึงชีวการแพทย์ นวัตกรรม ฟินเทค และปัญญาประดิษฐ์ ไม่ใช่แค่ชุดการอภิปรายเท่านั้น แต่กลายเป็นส่วนหนึ่งของระบบนิเวศที่มีโครงสร้างซึ่งความคิดได้รับการหล่อเลี้ยง ทดสอบ และพัฒนาไปสู่การมีส่วนร่วมที่แท้จริงต่อประเทศ

 

Cao Quoc Dung ประธาน SVUK กล่าวว่าสิ่งที่นักเรียนต้องการในขั้นตอนนี้คือโอกาสมากขึ้นที่จะมีส่วนร่วมโดยตรงในการพัฒนาประเทศ แพลตฟอร์มเช่นการสัมมนา "เวียดนาม 2045" ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับปัญหาการพัฒนาในทางปฏิบัติ จึงได้รับความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเป้าหมายในการเปลี่ยนเวียดนามให้เป็นประเทศที่พัฒนาแล้วและมีรายได้สูงภายในปี 2045 และระบุบทบาทของพวกเขาในกระบวนการนั้น

 

“เวียดนาม 2045” ถูกสร้างขึ้นผ่านการเชื่อมต่อที่เป็นรูปธรรม โปรแกรมที่วัดได้ และความมุ่งมั่นระยะยาวระหว่างองค์กรทางปัญญาของเวียดนามในสหราชอาณาจักร ประเด็นที่โดดเด่นที่สุดคือเมื่อนักเรียนในปัจจุบันได้รับการเลี้ยงดูจากอาจารย์ชาวเวียดนามภายในระบบนิเวศที่ออกแบบมาอย่างเป็นระบบ พวกเขาไม่เพียงแต่จะประสบความสําเร็จเป็นรายบุคคลเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระแสทางปัญญาที่รับใช้ประเทศอย่างต่อเนื่องอีกด้วย

 

ที่มา vov.vn

วันที่ 22 มีนาคม 2569